Tous les artices concernant "Domaines"

Mon enfant ne sait pas articuler : Il avale des syllabes.
Je comprends mon fils mais les autres ne le comprennent pas toujours?
Souvent, on est obligé de lui demander de répéter, pourquoi ?

Le fait que les enfants ne parlent pas la langue maternelle dans laquelle s’expriment leurs parents est une situation fréquente, qui les questionne. Faut-il les obliger à parler leur langue maternelle à la maison ? Faut-il délaisser cette langue maternelle et privilégier alors la langue de l’environnement qui est le français ?

Tous les enfants ne se développent pas de la même façon. Certains vont plus vite que d'autres pour marcher, pour parler ou pour apprendre à lire et écrire. Faut-il s'inquiéter si un enfant de 7 ans, pourtant suivi en orthophonie, progresse mais lentement ?

Bien sûr chaque enfant est différent et les médecins expliquent bien aux parents que chacun se développe à son rythme.
Mais quand même, les parents de Marie voient bien qu’elle est gênée dans sa communication avec eux. Si elle ne peut même pas leur montrer ce qu’elle veut ou ce dont elle a besoin, ça doit être très frustrant pour elle. Pour ses parents aussi d’ailleurs. Ils ont l’impression de devoir toujours deviner et bien souvent de tomber complètement à côté de la plaque.

Tous les enfants ne se développent pas de la même façon.
Pourtant certains comportements doivent être acquis à certains âges comme répondre à l’appel de son prénom.
Comme Pierre, certains enfants ne répondent pas à leur prénom quand on les appelle.

La méconnaissance autour du bilinguisme contribue à entretenir une méfiance liée à la confusion des langues et au retard dans l’acquisition du français. Effectivement, dans notre système scolaire, maîtrise du français et réussite scolaire sont étroitement liées.

N’arrêtez JAMAIS de communiquer avec votre proche atteint de la maladie d’Alzheimer. Même si aucune technologie actuelle n’est capable de stopper son avancée, il demeure possible de la ralentir. Le meilleur moyen de maintenir la capacité à communiquer est de communiquer… avec quelques aménagements !

Tous les enfants ne se développent pas de la même façon. Certains vont plus vite que d'autres pour marcher, pour parler ou pour être propre, faut-il s'inquiéter si un enfant de 4 ans n'est pas compris par les autres quand il parle ?

Je suis la maman d’un petit garçon de 11 ans en difficultés pour apprendre les tables de multiplication. Je remarque qu’il met du temps à trouver le résultat et confond certaines opérations. Est-ce normal ? Comment faire pour l’aider ?

Le fait de mélanger les langues est un phénomène tout à fait normal chez les personnes (enfants ou adultes) qui disposent de deux langues ou plus pour s’exprimer. On parle alors d’emprunts. Il s’agit d’une solution de facilité et non d’une confusion des langues.

Les problèmes mathématiques, ça pose problème ! Résoudre un problème mathématique, c’est compliqué à tout âge et ça peut devenir la bête noire des enfants à l’école ! Les difficultés « en problèmes » chez l’enfant sont-elles ordinaires ou relèvent-elles d’un trouble et d’une consultation spécialisée chez l’orthophoniste ? Voyons d’abord comment on résout un problème et ce qui peut poser problème !

Tous les enfants ne se développent pas de la même façon.
Pourtant certains comportements ne sont pas du tout dans le développement ordinaire des enfants.
D’ailleurs, ils ont un caractère parfois bizarre, comme le comportement de Matis de répéter ce qu’on lui dit ou les dialogues de ses dessins animés préférés.

Tous les enfants ne se développent pas de la même façon. Certains vont plus vite que d'autres pour marcher, pour parler ou pour être propre, faut-il s'inquiéter si un enfant de 3 ans et demi a un défaut de prononciation ?

« Je suis la maman d’une petite fille de 8 ans en difficultés avec les noms des nombres depuis la maternelle. Je remarque qu’elle ne connait pas bien la chanson des nombres et hésite beaucoup. Est-ce normal ? Comment faire pour l’aider ? »

« Je suis la maman d’un petit garçon de 7 ans en difficultés avec les nombres à l’école depuis la grande section de maternelle. On m’a dit que mon enfant souffrait peut-être d’une dyscalculie et qu’il fallait voir un orthophoniste pour cela. Je vais en parler à mon médecin, mais la dyscalculie c’est quoi, d’où ça vient et est-ce que ça se soigne ? »

Pendant longtemps, on a pensé que le bilinguisme était néfaste et cause de retard langagier. Or ce n’est pas du tout le cas. Les dernières recherches confirment que les étapes du développement langagier sont globalement les mêmes : que l’enfant grandisse avec une seule langue ou plusieurs.

Tous les enfants ne se développent pas de la même façon. Certains vont plus vite que d'autres pour marcher, pour parler ou pour être propre, faut-il s'inquiéter s'il ne parle pas beaucoup à deux ans ?

« Je suis la maman d’un petit garçon de 10 ans en difficultés avec les nombres à l’école depuis la grande section de maternelle. Je remarque qu’il compte tout le temps sur ses doigts. Est-ce normal ? Comment faire pour l’arrêter»

Des difficultés de compréhension en lecture sont souvent décrites chez les enfants à partir du CE2. Pour autant, tous ne nécessitent pas de séances d’orthophonie. Chez Jeanne, les difficultés de compréhension semblent provenir de difficultés de langage oral qu’elle a connues dès la maternelle.

Des difficultés d’attention et de concentration sont souvent décrites chez les enfants d’âge scolaire. Pour autant, tous ne présentent pas un réel trouble déficitaire de l’attention.

Votre enfant ne passe pas bien les différentes étapes alimentaires ? Les repas sont longs et difficiles ? Il ne sait pas boire au biberon/téter ? Il refuse la cuillère ? Il refuse les morceaux ? Il présente fréquemment des hauts-le-coeur ?

Tous les enfants ne se développent pas de la même façon. Certains vont plus vite que d'autres pour marcher, pour parler ou pour être propre, faut-il s'inquiéter s'il a du mal à démarrer en lecture, s’il est lent ou encore s’il bute sur des mots lorsqu’il lit ?

Vous n'avez pas de repères sur les étapes de développement ? Vous vous demander à partir de quel âge votre enfant peut mettre en bouche de nouvelles textures ?
Cet article va vous donner des pistes sur les étapes naturelles de la modification alimentaire chez l'enfant.

Il y a plusieurs sortes de fautes d’orthographe : comment les repérer et quelles sont celles qui nécessitent un bilan orthophonique ?

La plupart des enfants confondent des lettres au début de l’apprentissage.

Tous les enfants ne se développent pas de la même façon. Certains vont plus vite que d’autres pour marcher, pour parler ou pour être propre.

Mon enfant parlait bien et depuis deux jours, il n’arrive plus à parler, que faire ? Mon enfant parle vite et on ne le comprend pas toujours ? Qui dois-je consulter ?